□觀察

暑期安全管理 不能指望孩子“安分守己”

N據(jù)新華社

面對(duì)頻頻發(fā)生的安全事件，一些家長(zhǎng)不得不對(duì)孩子“禁足”。教育專家認(rèn)為，遏制中小學(xué)生溺亡悲劇頻發(fā)，不能簡(jiǎn)單指望孩子“安分守己”，需要學(xué)校、家長(zhǎng)以及全社會(huì)的共同努力。

山東大學(xué)社會(huì)學(xué)教授王忠武說(shuō)，暑期是孩子們難得的釋放天性的時(shí)間，因?yàn)闈撛诘陌踩[患而簡(jiǎn)單地對(duì)孩子“禁足”并不利于孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子充分利用暑期親近自然、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但前提條件是確保安全。

王忠武說(shuō)，學(xué)校應(yīng)改進(jìn)安全教育的方式方法，不能僅僅停留在課堂上的提醒，要把安全教育納入學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，例如可針對(duì)學(xué)校周邊可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的河道、池塘等，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀，老師現(xiàn)場(chǎng)講解安全避險(xiǎn)知識(shí)。

當(dāng)前農(nóng)村留守兒童較多，放假或是放學(xué)后，他們的行動(dòng)無(wú)人監(jiān)管。王忠武建議，在留守兒童較多的地區(qū)，學(xué)校應(yīng)延伸假期管理，不能認(rèn)為放假之后學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，可在假期組織學(xué)生集體游玩等，滿足孩子們的切實(shí)需求。

另外，在重點(diǎn)河段、路段，有關(guān)管理政府部門可安排人力巡防警戒，或動(dòng)員周邊群眾進(jìn)行看護(hù)。對(duì)危險(xiǎn)道路、河流、池塘等地應(yīng)立警示牌，提示危險(xiǎn)。王忠武說(shuō)，有些警示牌信息過(guò)于簡(jiǎn)單，如“禁止下水”“禁止橫穿馬路”等，不足以引起足夠重視。警示牌應(yīng)當(dāng)信息充分，將可能發(fā)生的危險(xiǎn)一并說(shuō)明，給人以足夠警醒。