連江創(chuàng)新黨員教育方式 教室外的課堂為何這么火

說是上課，課堂卻不都在教室里，而是從線下走向云端、從白天延伸至夜晚；學生也不是那些熟悉的面孔，而是遍布全縣各地的農(nóng)村黨員、干部；學習也顛覆傳統(tǒng)教學模式，以賽促學、以學促行、以行促效……眼下，在“海上福州”橋頭堡連江縣，黨員教育的課堂遍地開花、全域結果，黨員們將煥發(fā)出來的學習熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，推動主題教育走深走實、見行見效。

連日來，記者深入連江各大課堂，一窺這人氣旺、活力足，大家實干篤行勇?lián)數(shù)纳鷦訄鼍啊?/span>

這個課堂凝心聚力

“領導干部要捫心自問，是否涵養(yǎng)了‘功成不必在我、功成必定有我’的境界和擔當？是否走好了新時代黨的群眾路線，切實聽民聲、察民情、聚民智，直面焦點、難點問題，把‘群眾呼聲’化為‘幸福掌聲’？是否找準了國家戰(zhàn)略和省、市重大工作部署的結合點，沉下心來研究，用足用活上級政策，想方設法爭取更多紅利？”

日前，在“書記講給書記聽”黨課上，連江縣委書記陳勁松發(fā)出“靈魂三問”，引得臺下眾多學員——縣直單位“一把手”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記陷入沉思。

課程結束后，大家立即再入一線掌握“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的基層實況，做到“身入”“心至”，催生出又一批民生和產(chǎn)業(yè)項目。

浦口鎮(zhèn)位于連江縣創(chuàng)建環(huán)馬祖澳國家級濱海旅游度假區(qū)的開端位置，也是市級鄉(xiāng)村振興試點鎮(zhèn)。“如何更好更快更有效推進黨課和業(yè)務深度融合，助力鄉(xiāng)村振興，我有了明確方向。”課后，浦口鎮(zhèn)黨委書記王容皇告訴記者，他和班子成員積極探索建立黨課引領、“兩委”帶頭、干群聯(lián)動模式，通過“田間黨課”全力推動土地整治。

如何推動？王容皇說，以池塘改耕地為突破口，黨員干部走到群眾中，通過田間地頭上黨課與群眾溝通，在大家自愿的基礎上，將低效養(yǎng)殖池塘納入補充耕地的后備資源進行管理，采用市場化手段探索補充耕地長效機制。最終，通過以點帶面扎實推進土地綜合整治，有效夯實耕地根基，實現(xiàn)337畝土地回歸耕地。

群雁高飛頭雁領，船載萬斤靠舵人。課堂的凝心聚力，源于連江縣創(chuàng)新推出“書記講給書記聽”“書記講給黨員聽”的“雙講雙聽”模式，由縣委書記帶頭上示范黨課，發(fā)動300多名黨組織書記進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進社區(qū)、進村居、進企業(yè)，帶頭“談心得、亮本領、講專業(yè)、獻計策”，推動經(jīng)驗共享、問題共研、互助共進，確保項目落地見效。

這個課堂破解難題

冬日的夜總是來得格外早。伴隨著夜色，坑園鎮(zhèn)下園村通往工業(yè)園區(qū)路段的路燈漸次亮起，行走在每天必經(jīng)之路上，村民王信典心里涌動著一股暖流。而在3個月前，每到夜晚，灑在路面上的僅有淡薄月光。

喜人轉變，源于數(shù)字化黨建平臺。4個月前，為全面加強新時代農(nóng)村黨員教育管理，確保一個都不落下，坑園鎮(zhèn)將數(shù)字黨校與黨群服務臺捆綁在一起，只要通過支部賬號平臺，黨員隨時隨地可以在上面學習最新理論知識，有效破解黨員教育“最后一公里”難題；黨員群眾也可以通過賬號登錄平臺，或“點單”實現(xiàn)微心愿，或“挑刺”督促問題整改，鎮(zhèn)村兩級黨組織和廣大黨員則通過線上“接單”的形式幫助實現(xiàn)微心愿、化解矛盾。

“下園村外來人口逾800人，但是村莊與工業(yè)園區(qū)的連接道路位于溪旁，長300多米，沒有路燈，存在安全隱患。”3個月前，數(shù)字化黨建平臺上跳出新的服務“訂單”。看到文圖并茂的“訂單”，鎮(zhèn)主要領導當即指派包村干部協(xié)助下園村黨總支現(xiàn)場組織“一事一議”。經(jīng)過不到半小時商討，決定一邊向縣老區(qū)辦爭取扶持資金，一邊由村里黨員先行墊資，在小溪兩邊加裝22盞路燈，實現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)、準確派遣、有效處置。同時，不定期派出人員對該路段開展“回頭看”，確保把好事辦好。

“路燈裝起來了，道路亮堂了，我們這些外來務工人員在這里更加安心。”來自安徽的張士行說。

開展任何一項工作，首先看態(tài)度，關鍵看行動，最終看效果。“學習黨的創(chuàng)新理論，推動學習往深里走、往實里走、往心里走，歸根到底是為了更好地用、更好地干，而不是為了擺樣子、裝門面，更不是學給別人看。”坑園鎮(zhèn)黨員干部林樂說。

這個課堂學以致用

白天工作，晚上上課。近段時間，連江鳳城鎮(zhèn)綠茵村工作人員葉詩穎日子很充實。“‘下完班、上夜校’的夜生活方式，太有意義了，滿滿都是正能量！”她說。

連江的“夜校熱”是怎么火起來的？原來，去年底，為有效破解機關黨員干部“工學矛盾”問題，連江縣委組織部創(chuàng)新“黨校+夜校”的教育培訓模式，以社區(qū)鄰里中心為陣地，以“夜學、夜話、夜會”為載體，精心設計理論重點講、干部登臺講、互動交流講等共享課堂，讓黨員干部夜間學習“不打烊”。

“針對性和互動性很強，有效延伸了我們8小時工作之外的學習教育鏈。”鳳城鎮(zhèn)工作人員陳倩告訴記者，平時下班回家經(jīng)常刷刷手機時間就溜走了，但在夜校充電后，聽到同事們以身邊故事、榜樣闡述黨的創(chuàng)新理論，耳目一新的同時也從中收獲了不少基層問題的解題思路。

夜校火起來，還不夠！為了切實將主題教育學習成效轉化運用到更多工作領域，讓干群攥指成拳、形成合力，連江還打破黨員教育地域空間限制，將課堂搬到現(xiàn)場。

視線轉向馬鼻鎮(zhèn)。這里的黨校積極探索課堂教學與實踐教學有機融合，通過舉辦“厚植生態(tài)底色 鋪展綠色畫卷”主題教育專題培訓班，引導學員們抓好黨課學用轉化，并組織前往玉井村打撈清運海上白色泡沫浮球，吸引群眾共同參與，做到泡沫浮球資源化、減量化、無害化。

“在黨員干部的指導下，知道了清理海漂垃圾不僅能換錢，還能保護海洋環(huán)境，有利于養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，是件大好事，我們必須以實際行動支持。”玉井村村民陳芬說。

連江干群合力清理海漂垃圾。（連江縣委組織部供圖）