“金山幼兒園7棵樹(shù)遭砍”追蹤 將追責(zé)責(zé)任人

□市民聲音

部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管

對(duì)于此事，福州一位園林專(zhuān)家向記者表達(dá)了觀(guān)點(diǎn)：“砍樹(shù)是非常嚴(yán)重的毀綠行為，而且這其中還有胸徑50厘米的大樹(shù)。另外，‘剃光頭’這樣的過(guò)度修剪對(duì)于樹(shù)木的傷害也很大，相當(dāng)于完全破壞了綠化樹(shù)木的景觀(guān)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。”

福州市民老陳認(rèn)為，“幼兒園是教育孩子的地方，如果這里的老師、負(fù)責(zé)人都不能以身作則，將來(lái)從學(xué)校畢業(yè)的孩子怎么會(huì)保護(hù)樹(shù)木。”

“這一毀綠事件，反映出了金山幼兒園方面愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)過(guò)于淡薄。”市民劉女士表示，如今全社會(huì)對(duì)于生態(tài)、綠化的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但還有一些人背道而馳。在這方面，園林等相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，避免類(lèi)似事件再一次發(fā)生。

□快刀短評(píng)

教書(shū)育人處 毀綠更痛心

“我們不知道砍樹(shù)需要審批。”園方的解釋有點(diǎn)耳熟，實(shí)際上在許多砍樹(shù)事件中，當(dāng)事人多有這種“懵懂”的表態(tài)，最后該罰的罰，該補(bǔ)種的補(bǔ)種，但在這則新聞里，毀綠卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是毀綠這么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@回是在教書(shū)育人處行野蠻之事，而且還是在幼兒園里，要知道這是祖國(guó)的花朵們最初建立“三觀(guān)”的地方。

幼兒園是教小朋友誠(chéng)實(shí)做人的地方，所以，老師、園長(zhǎng)首先也要誠(chéng)實(shí)。如果小朋友做錯(cuò)了事情，老師、園長(zhǎng)肯定也會(huì)教小朋友勇于認(rèn)錯(cuò)，那如果是自己做錯(cuò)事了，那就應(yīng)該給小朋友們做出表率。

砍樹(shù)不對(duì)，早該認(rèn)錯(cuò)。而園方給出了理由，砍樹(shù)是因?yàn)樘μ\太滑、樹(shù)撐破了操場(chǎng)、損壞了鐵欄桿……這聽(tīng)起來(lái)是多么滑稽，這樹(shù)是成妖了還是成精了，能長(zhǎng)到破壞整個(gè)操場(chǎng)的程度？大概在這些硬設(shè)施跟前，犧牲幾棵樹(shù)是最經(jīng)濟(jì)節(jié)約的做法了。沒(méi)有把樹(shù)當(dāng)一回事，這才是導(dǎo)致他們不懂得審批程序、不懂得相關(guān)法規(guī)、在接受媒體監(jiān)督時(shí)信口扯謊的真正原因。

為了便于管理就采取“簡(jiǎn)單粗暴”的方式肆意砍伐樹(shù)木，這往往也會(huì)在潛移默化中影響到孩子。事實(shí)上，在教育方面，我們往往并不缺乏先進(jìn)的設(shè)備、廣闊的場(chǎng)地，缺的恰恰是一個(gè)以身作則、崇尚自然的人文環(huán)境。

□相關(guān)鏈接

未經(jīng)批準(zhǔn)砍樹(shù)要賠償罰款 并補(bǔ)種三至五倍的株數(shù)

根據(jù)《福建省城市園林綠化管理?xiàng)l例（修正）》，規(guī)定任何單位和個(gè)人不得擅自砍伐、移植或修剪城市樹(shù)木。因特殊需要砍伐、移植或修剪的，須經(jīng)園林綠化主管部門(mén)同意；砍伐或移植造成死亡的，要在園林綠化主管部門(mén)指定的地點(diǎn)按三至五倍的株數(shù)補(bǔ)種。未經(jīng)批準(zhǔn)移植或非正常修剪樹(shù)木的，責(zé)令其立即停止，并處以500元至1000元罰款；未經(jīng)批準(zhǔn)砍伐或因移植、非正常修剪樹(shù)木造成死亡的，責(zé)令其按樹(shù)木評(píng)估價(jià)賠償損失，并處以該評(píng)估價(jià)的50%罰款。