連江基層競技體育闖出天地 3年輸送體育苗子50多人

特長突出文化優良

學員能進也能出

每天清晨6點半，方艷蓉和其他學員會準時從連江縣體育訓練中心的宿舍中起床，經過洗漱、吃飯，7點她已經坐上前往鳳城中學的校車。經過一天的初三文化課程學習之后，下午4點半她又乘坐校車返回訓練中心。晚上中心則為她安排2小時的田徑項目訓練以及2小時的文化課程輔導。

連江縣體育訓練中心主任胡武認為，當一個孩子在經過一段訓練后發現體育技能沒有后續發展可能時，機制上要保證他能夠回到傳統學校繼續學習。

“我們創立時的宗旨就是‘特長突出、文化優良’。”胡武說，“目前選送的成功率達到40%左右，去年甚至達到50%，即35個達到選送標準的學員成功向省市體校、體工隊輸送了18個，其他超齡學員也順利回到傳統學校。”

借力社會辦學模式

擴大競技體育參與度

對于基層競技體育來說，良好穩定的生源及廣泛的學生受眾面是保持可持續發展的先決條件。2014年，連江縣體育訓練中心45個招生名額，最終只在全縣選拔了33人。“每一個選拔進來的學生，我們都要為他規劃好后路，這樣家長才會信任你，才能保證生源的可持續性。”胡武主任說。

針對跆拳道、籃球、羽毛球、乒乓球、足球等具有廣大學生受眾基礎的運動，連江縣充分發揮學校以及社會辦學的力量，大大降低體育人才培養成本。

目前連江縣大力推動的校園足球運動，構建一校一隊體系，學校之間結對競賽、互動，以賽促練，在中小學儲備了大量足球苗子。而位于連江縣體育訓練中心，有社會資本注入的連江縣王牌跆拳道俱樂部，前來訓練的孩子也在不斷增加。

“以跆拳道為例，利用中心的場地優勢，租賃給社會力量運作，吸引學生以及社會人員前來培訓，一定程度上解決了中心資金不足的問題。去年省運會跆拳道項目連江縣拿到了1金1銅，說明這種合作模式可以做到雙贏。只要有利于基層競技體育發展的模式，都值得嘗試。”胡武說。