福州市將推“幸福教育” 小學生作業不超1小時

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本報訊（記者齊榕）福州市教育局消息，福州市將在中小學進一步推進“幸福教育”，其中就包含小學生作業不超1小時、每學期期末考一次語文、數學等減負和幸福課堂的內容。

關鍵詞

減負

小學生在校不超過6小時

據了解，福州市將推出多項措施減輕中小學生過重課業負擔，并要求學校嚴格執行國家和省頒課程計劃，禁止挪用非考試科目課時。嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超過6小時，中學生在校不超過8小時。嚴格控制作業量，作業必須有精心選擇、認真批改、仔細講評的過程，保證小學生作業1小時內完成，中學生作業1.5小時內完成。

嚴格禁止學校單獨或變相與社會機構聯合舉辦各類培訓班。禁止將各種競賽成績、獎勵、證書作為入學依據。各中小學校及教師不得組織、鼓勵、引導學生參加非教育行政部門舉辦的各類競賽活動，要教育引導家長、學生正確理性對待社會上商業性的培訓、競賽、考級等活動。學校不得為針對學生的商業性活動提供場地。尊重不同學齡段學生成長規律，為學生休息睡眠、自主學習、活動、思考、發展個人興趣留足時間和空間。

關鍵詞

課堂

鼓勵創新教學方法，突出個性

福州市教育局表示將推動構建“幸福課堂”。其中就要求學校加強校本教研，深化教材教法研究與實踐，結合學校實際，培育、研發具有學校原創優勢的學科教學資源，并逐步形成教學特色。鼓勵教師創新教學方式，突出教學個性，提高教學效率。

倡導民主、開放、平等、互動的教學過程，促進師生教學相長，共同創造并體驗幸福課堂。倡導因材施教，根據班級學生學習客觀情況制定層次性教學目標，并通過針對性教學方法手段落實，讓每一個學生真正融入課堂，有效學習，學有所獲。加強學習方法指導，引導學生主動進入課程，在思考探索解決問題，獲取知識過程中體驗成功的愉悅，促進學生提高學習能力。

關鍵詞

評價

避免以分數論優劣的單一性評價

據了解，福州市將優化監督評價機制。嚴格控制義務教育階段考試。小學只能在每學期期末組織一次全年級語文、數學考試，初中各年級每學期只能組織期中、期末2次全年級考試。各縣（市）區教育行政部門和教研部門不得組織義務教育階段統一考試。并將進一步優化中考評價制度，探索過程性評價與終結性評價相結合，適當增加選擇性考試評價，尊重并激發學生興趣，引導學生培養科學的學習習慣，增強學習幸福感。對于老師的評價機制，也將改進。福州市教育局表示將探討綜合性、參與性、過程性、相對性評價，避免單以分數論優劣的單一性、一站式評價。

關鍵詞

素質

開齊開足體育、音樂、美術課程

據了解，福州市要求學校開齊開足體育、音樂、美術課程。加強體、音、美學科教學指導、考核與督查，通過體育課和大課間活動，培養學生體育鍛煉習慣。并探索圍繞學生興趣導向組織體、音、美學科教學，發展學生個性特長與優勢。

切實保證中小學生每天鍛煉1小時并確保質量。引導組建體、音、美、科技等各類學生社團組織并有效開展活動，學校要在師資指導、活動場地、活動經費等方面提供支撐。

學校各類教育教學及活動設施必須向師生開放。學校教育教學用場館必須切實保證師生教學與活動需要。