贊同聲 多出來的時間，可運動也可學習

記者了解到，針對學校取消早讀的做法，也有家長與蛋蛋媽持不同觀點。

家長林媽媽說，學校取消了早讀，孩子還可以做其他有意義的事情，比如她的女兒暑假每天都早起練習打羽毛球，這樣一來，開學后，女兒晨練的時間更充裕了，有好身體才能好好學習。

家長張爸爸則認為，他的兒子從小就養成了早起晨讀的習慣，因此，取消早讀課，只是取消了一個形式而已，孩子還可以在家里早讀或者提前到校早讀，讀書應該是一種學習習慣。

老師說 早讀的利弊，因人而異

對此，福州一中一位不愿透露姓名的老師告訴記者，早讀的利弊因人而異，每個學生的情況都不一樣。而取消早讀也并非學校行為，上級教育部門已對義務教育階段學校三令五申不允許早讀，嚴格檢查學校的“減負”工作。如果一邊是家長一致呼吁應開設早讀課，另一邊是上級部門又有“減負”相關規定，只會使學校為難。

專家說 養成自主學習能力是關鍵

“為什么孩子要在老師的管理下才能早讀？早讀難道不能是孩子的自主學習嗎？”教育學者、《明日教育論壇》主編、家庭教育專家張文質認為，如今有一種情況，即許多父母對學校的統一安排過于依賴，相比孩子在早讀上溫習知識而言，更重要的是要培養孩子自主規劃、自主學習的能力。

張文質說，學校取消早讀，讓孩子有充足的睡眠，不是件壞事。他了解到一些偏遠地區的寄宿學校，孩子早晨5點多就被要求起床早讀了，而這些孩子有的就失去了正常的學習狀態——出現了注意力不集中，聽力、思維能力跟不上進度等情況。

小學家庭作業 去留與否家長爭議

說到減負，今年8月下旬，教育部在其官方網站就《小學生減負十條規定》公開征求意見。該規定從入學、編班、教學、作業等十個方面對小學生減負作出具體規定。截至8月29日，該征求意見工作已經結束。而據初步統計，在近6000件意見建議中，90%以上對教育部擬出臺減負規定表示支持。不同意見主要集中在小學階段留不留作業上，大多建議還是傾向于小學高年級應該適當留些作業。

對于許多家長關注的小學階段不留書面作業問題，教育學者、《明日教育論壇》主編、家庭教育專家張文質表示贊成。張文質說，他曾考察過許多國家的“留作業”情況，大多數國家是沒有書面作業的，國外的許多父母晚上幾乎都和孩子一起閱讀。

“小學三年級前是培養孩子閱讀習慣、閱讀能力的關鍵時期，為孩子打好閱讀基礎，將讓他們受益終生”，張文質建議，相比做作業，家長應更注重對孩子閱讀能力的加強。

也有不少家長擔心，小學不布置作業，孩子的功課能學得扎實嗎，如何應對以后的中考、高考？有教育專家說，在應試教育體制不改，高考仍是指揮棒的大背景下，中小學生減負很難落到實處。