家長(zhǎng)觀點(diǎn)

多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為老伯“變態(tài)”

同同媽在小區(qū)業(yè)主群里說(shuō)了自己的遭遇后，家長(zhǎng)反應(yīng)很激烈，直呼“這老人不正常，很變態(tài)”。另一個(gè)家長(zhǎng)QQ群里，多數(shù)家長(zhǎng)也認(rèn)為這位老伯有問(wèn)題，不過(guò)也有小部分家長(zhǎng)認(rèn)為，農(nóng)村里有些老人就會(huì)用這樣的方式逗小孩，老伯沒(méi)有惡意。

老人家叫人美女的很少，逗孩子逗得不是地方的更少，感覺(jué)很變態(tài)。 ——Jacky0810b

估計(jì)老人家沒(méi)什么大的壞心，但是做出這樣的行為，

應(yīng)該是心理或者思想有點(diǎn)問(wèn)題吧?！　　　　　　ù?/p>

我不喜歡熟悉或不熟悉的人隨便逗小孩，直接問(wèn)他：你想干嘛？把小孩帶走離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！　　　　o怡媽

這種情況在外國(guó)就算猥褻兒童了，我也很討厭對(duì)小孩摸頭摸臉的，中國(guó)人有些習(xí)慣要改了?！钓?/p>

如果是不認(rèn)識(shí)的人，我直接就會(huì)問(wèn)，你是誰(shuí)？有什么事？出現(xiàn)這種動(dòng)作，直接制止?！居顙?/p>

A

家長(zhǎng)碰到這種情況該怎么辦？

親子教育專(zhuān)家：第一時(shí)間要制止，事后教孩子自我保護(hù)

林薇：北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)辦人

張旭玲：北京大學(xué)“家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)課題組”專(zhuān)家

碰到這種情況，家長(zhǎng)怎么處理最為妥當(dāng)呢？記者咨詢(xún)了兩位親子教育的專(zhuān)家林薇和張旭玲。

林薇認(rèn)為，不管老人是逗小孩玩還是惡意行為，家長(zhǎng)都要直接制止對(duì)方，因?yàn)椴徽撃泻⑴ⅲ煌媾云鞴俣际乔址负⒆訖?quán)利的行為。在英國(guó)，“兒童十大宣言”的第二條就明確指出“背心褲衩覆蓋的地方不許被別人摸”，因?yàn)楹⒆討?yīng)當(dāng)知道身體屬于自己，身體的某些部分應(yīng)被衣服所覆蓋，不許別人看、不許觸摸，他們有拒絕親吻、觸摸的權(quán)利。

“家長(zhǎng)如果不及時(shí)制止，一次兩次后，孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂，也沒(méi)有了自我保護(hù)的意識(shí)?！绷洲闭f(shuō)，現(xiàn)在很多孩子被猥褻后不敢說(shuō)，就是缺乏保護(hù)自己身體的意識(shí)。

張旭玲也認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該委婉地拒絕對(duì)方，但不要過(guò)度反應(yīng)，這樣會(huì)讓孩子傷害更大。“應(yīng)該以孩子為主體，視孩子自身的反應(yīng)程度來(lái)處理，如果孩子反應(yīng)強(qiáng)烈，家長(zhǎng)要安撫、引導(dǎo)，但如果孩子沒(méi)有受到傷害，家長(zhǎng)就不要過(guò)度刺激和驚嚇到小孩，事后也不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)?！蓖瑫r(shí)，對(duì)孩子的自我保護(hù)教育又是必須的，家長(zhǎng)可以告訴孩子，以后碰到這種事情，要及時(shí)跑開(kāi)或者大聲叫出來(lái)，通過(guò)講故事、做游戲教會(huì)孩子保護(hù)自己的身體，一般從2歲開(kāi)始就可以對(duì)孩子進(jìn)行性教育，讓他們清楚哪些地方可以碰，哪些地方不可以碰。